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1、教学目标 （1）整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并练习概括要点，逐步培养学生阅读科技说明文的能力。 （2）理清说明顺序，探究说明文的写作技巧，引导学生有条不紊地说明事物。 （3）体会科学小品所具有的科学性和文学性。 2、教学重点 理清课文的说明顺序，体会说明文的条理性，训练学生快速概括内容要点。 3、教学难点 理解文中引用的诗词典故，结合上下文，分析它们所起的作用。 4、导入新课 提出如何介绍荔枝的问题导入。 (展示荔枝图片）如果让你给从没吃过或从没见过的人介绍这种水果，你该怎么说呢？让我们看看贾祖璋先生在《南州六月荔枝丹》是怎样讲的。 5、整体把握 （1）速读课文，概括段意。 用文中的词或词组概括每段内容。 方法指导：每段要抓出关键词或关键句。 （2）划分层次，理清顺序。 6、深层探究 讨论首段引用《荔枝图序》的作用。 方法指导：注意语段在文中的位置，注意词语的呼应。 分析第三、四段使用的说明方法及作用。 7、总结感悟 （1）语言特点。 （2）文章体裁。 （3）题目作用分析。 8、学以致用 介绍一种自己熟悉的水果。 |
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