1、站在孩子的立场来倾听,很多时候,孩子只需要有父母在旁边陪同,就会很高兴地自己去游戏或学习。在这个过程中,父母讲得过多,反而不如看到子女哪里需要帮助,偶尔说一句的效果好。父母陪同孩子,最主要的目的在于通过观察孩子的行为,了解他的动机是什么。所以,最好的方法是多用耳朵听,而且还要用心,才能够从中听出真正的用意。 2、做孩子的学伴,孩子在家学习时,家长最好也能静下心来,放下手机,每天一起学习、打卡,向同一个目标进发。做孩子的玩伴。多带孩子到室外运动。让孩子养成热爱运动的好习惯,培养规则意识。做孩子的伙伴。与孩子平等相处,相互尊重,一块玩游戏、干家务、做实验,查找失败的原因,感悟成功的乐趣,与孩子一起体验成长的快乐。 3、陪伴涉及孩子生活的方方面面,家庭教育的本质属性是生活教育,教育陪伴必须体现在生活的方方面面。吃喝拉撒睡是生活,休闲娱乐是生活,家务劳动是生活,读书学习是生活,待人接物也是生活。有的家长只注重学习上的陪伴,陪写作业,陪上课外班,这是对陪伴的异化。 4、不同阶段陪伴的重点不同,婴幼儿阶段,孩子自我意识处于萌芽状态,思维能力和自主活动能力很低,陪伴主要体现在对孩子的照料和抚养之中,以形成安全性依恋关系。随着自主意识和活动能力的提升,孩子开始自主性探究活动,喜欢尝试各种新鲜的东西,接触各种玩具,喜欢走出家门,喜欢到大自然中接触小动物和花花草草,这就意味着父母要为孩子的活动创造条件,同时注意孩子的安全。 5、要注重精神引领,“陪伴是最好的教育”,这句话应该理解为:最好的教育体现在对孩子的陪伴之中,尤其是早期阶段。陪伴是与孩子时空上的同在,但是并非所有的“同在”都是陪伴。 6、要耐心和接纳,正处在学习生涯的蹒跚学步阶段。所有的学习活动对他来说都是新的,需要一点儿一点儿地养成,许多欠佳的表现都是因为学习陌生内容所带来的困难所致。没有哪一个孩子天生就会写字和算术,写字慢、考试写不完,甚至记不住学过的内容,这些都是很多孩子的正常表现。 7、给孩子充足的想象力空间,在陪同子女的过程中,需要对子女进行合理的限制,这是必须的。不要看西方人很自由,就把限制看成是坏事情。天底下哪里有童心未泯到把自己也当做小孩一样的父母?偏偏有很多人就是这样,和孩子玩到忘记了自己,甚至和孩子玩到吵架的地步,真的是忘记了自己是谁。 |
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