| “两耳不闻窗外事，一心只读教科书”是时下许多孩子和家长心态和状态的真实写照。家长朋友无不把搞好孩子的学习放在重之又重的地位。想让孩子把一切的时间都用于学习，他们不想让孩子培养业余爱好，不想让他们与人交往交流、锻炼身体，不去关心与学习无关的其他活动和事情。有位叫秋子（化名）的女孩，从小到大就被父母反复教育：除了学习，别管别的。当她上了重点中学后，开始陷入人生的困境中。开学不久便有同学议论她不讲礼貌、见面不打招呼等。秋子对此感到委屈：自己一向是走路思考学习问题而不抬头的，如何谈得上“见面”，且父母以前从未教过自己要讲礼貌。由于长期不与人交往抑制了秋子的表达能力，碰到高兴的事不敢与同学说，不开心时又不知如何发泄，脾气越来越怪。一学期下来，周围的同学相互都已是老朋友了，只有她像只孤独的小鸟被挤在圈子外。13岁的小姑娘像个历经沧桑的老太婆。白天心事重重地听不进去课，晚上忧心忡忡的又经常性地失眠。拿不起放不下的不良心态使其学习一路滑坡，到中考时已全线崩溃。 人类的病态，主要是由人际关系的失调而来。社会学家认为，人的社会交往，是他适应环境、适应社会生活、担当一定的社会角色、形成丰富健全个性的基本途径。所以人在社会生活中，总会不断萌发交往动机，产生合群的需要。人类的适应，最主要的就是对人际关系的适应。所以老师和家长应注重培养孩子为人处世的能力。 |
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