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男孩天才病被退学 活泼爱笑成绩好竟是自闭症儿童

发布时间:2019-06-09 04:09 来源:www.roadlady.com 点击:0
不知道大家一听到自闭症这三个字,脑袋里面第一反应是什么,一定就是沉默寡言,不爱说话,活在自己的世界里面。大多数的自闭症儿童表现的都是这样子的,而且多数的自闭症儿童更多的伴有各种语言障碍,或者是听力障碍的问题,所以与人沟通很困难,才会造成自闭症的情况

不知道大家一听到自闭症这三个字,脑袋里面第一反应是什么,一定就是沉默寡言,不爱说话,活在自己的世界里面。大多数的自闭症儿童表现的都是这样子的,而且多数的自闭症儿童更多的伴有各种语言障碍,或者是听力障碍的问题,所以与人沟通很困难,才会造成自闭症的情况。而这种类型的孩子,学习成绩肯定都是非常糟糕的,当然也不排除有一些例外的情况出现,很多自闭症的儿童会在某一方面具有很强大的天赋,因为他们不收到外界环境的干扰,反而可以专心的发挥他们的长处,所以他们会在某一方面表现得非常的优越!而这只是少数的案例而已,最近网络上爆出了一个男孩,性格非常的活泼,而且非常的阳光,爱笑,学习成绩也非常好,这样一个孩子应该是非常受老师同学喜欢的,可是没有想到却连续被11家学校退学,原因竟然是因为天才病,很多人听到天才病的名字都不知道是什么意思,其实天才病就是自闭症的一种。这里很多人就非常好奇。既然这个男孩表现出来的是聪明,活泼,爱笑,怎么又会是自闭症呢?根本不符合呀。所以就有很多人都非常的好奇!那么这究竟是怎么一回事呢?今天小编就带大家了解一下,赶紧来看看吧!

亮亮的父母都是老师,提到自己的儿子他们是欲哭无泪。亮亮五官端正,身体发育良好,人也很活泼,脸上常挂着笑容,数学经常考满分,语文也都在90分以上。谁能想到,这样看起来完美的孩子实际上问题多多。亮亮的小问题包括:从小不喜欢看人的眼睛,有时在妈妈再三要求下会瞟对方一眼;从小不会撒娇,不会求助,讲话晚,行动比一般孩子略笨拙一些;大一些了喜欢谈论青蛙,动不动扯到青蛙,不管人家爱不爱听,他都能侃侃而谈讲个半天。

上幼儿园后,亮亮的问题更多更大了。导致他屡被学校拒绝的就是他和其他小朋友的交往方式,明明是想跟人家玩但不懂开口,反而是通过拍打的方式与他人搭讪,结果发展成两个孩子打起来了。后来,亮亮干脆威胁其他同学跟自己玩,同学若不听话他就揍人家。几次下来引发众怒,孩子们排挤他,家长们也联名抗议。父母也渐渐意识到自己的孩子可能是有病,而不是大家口中的“熊孩子”。妈妈告诉医生,前不久,为了带孩子看病,也为了方便看管孩子,自己辞去了工作。妈妈告诉医生,前不久,为了带孩子看病,也为了方便看管孩子,自己辞去了工作。

亮亮被诊断为“天才病”

接诊的是儿少科医生程芳。一纸诊断让亮亮的父母大跌眼镜:自己的儿子还真是自闭症患儿,而且不是一般的自闭症。“人们熟悉的自闭症多是低功能自闭症,患儿交流困难,智力低下,整个人可能木木的。这个孩子的情况属于高功能自闭症的一个特型--阿斯伯格综合征。”程医生表示,有研究认为,很多世界名家也都是阿斯伯格综合征的患者,因此,这种病还有另一个名字,天才病。

天才病的名字虽然好听,但无法掩盖疾病本身的残酷。阿斯伯格综合征的患者会有如下表现:人际交往困难。患者有与人交往的强烈意愿,却缺乏相应的技巧,所采取的交往方式刻板、生硬、程式化,更无法理解表情、眼色、肢体动作等非语言表达的信息。所以患者往往不受欢迎,也不能灵活地应对场景变化,难以融入群体,建立并维持良好的人际关系。

理想和现实的落差,反过来还会让患者更加努力地以自己的方式去与人交往,由此形成恶性循环。理想和现实的落差,反过来还会让患者更加努力地以自己的方式去与人交往,由此形成恶性循环。他不知道什么是察言观色,不会根据他人的反应调整自己的表达。他还会坚持表达自己想表达的内容而不管对方是否有兴趣,以亮亮为例,他就是一个劲地说青蛙长青蛙短。

此外,患者自己会大量使用书面语言,给人咬文嚼字、古板生硬的感觉,同时对对方接地气的话,幽默的隐喻的有双关意义的词句,也一概理解不了。行为模式刻板。这一点与低功能自闭症患者相似。有的患者每天要吃一样的饭菜,走一样的路线,用一样的物品,如果稍有改变就可能烦躁不安。或有一些奇怪爱好。如记火车时刻表、彩票获奖者名字、高山或大厦的高度等。此外,运动也往往是阿斯伯格综合征患者的短板。他们可能比同龄人更晚学会骑自行车、打球等。而且他们的行动总给人笨笨的、怪怪的感觉,在视觉运动协调能力方式有显著缺陷。

“天才病”只能改善不能治愈

医学界普遍认为,阿斯伯格综合征与遗传相关,但也不能完全排除环境因素,如母亲在孕期的情绪等。男孩发病率是女孩的数倍,因此也有学者认为发病与雄性激素相关。

目前,这一疾病只能改善不能治愈,而且越早干预效果越好。阿斯伯格综合征的孩子需要接受的训练内容包括人际关系促进、行为矫正、认知训练、情绪调控等等。

专家建议,针对这类孩子人们要做的就是理解、包容和接纳。要知道他们的问题不是调皮捣蛋,也不是智力障碍,更不是师长教育失误,而是他们有一个特别的大脑。

其实自闭症的表现形式有很多种,作为家长不应该只是观察孩子的学习成绩好不好,而是应该关注孩子平时的表现,以及平时孩子的一些行为,如果发现不正常的话,就应该立马带孩子去检查,不要错过了治疗好时间给孩子带来终生的遗憾!

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