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活动目标： 1.能够积极参与讨论学习和生活方面的行为规范，知道遵守行为规范的重要性。 2.尝试根据自己的行为表现，制作《我能这样做》评价表。 3.增强遵守规则和自我评价的意识，激发责任感。 重点难点： 增强幼儿的自律意识、知道守纪行为规范的重要性。 活动准备： 1.幼儿用书：《我能这样做》。 2.相关的行为规范小图片、剪刀。 活动过程： 1.教师一谈话的形式导入活动，引发幼儿兴趣。 教师：大家很快就要上小学了，你们知道一名合格的小学生是怎样的吗？ 2.幼儿讨论，教师引导幼儿围绕日常生活和学习方面展开讨论。 a.幼儿分组讨论，并用适当的方式记录讨论结果。 b.每一组选一名代表，说一说本组讨论的结果，教师把每组的记录展示在黑板上。 3.师幼共同总结、归纳几条基本的行为规范。 a.小学生基本的行为规范：见到老师主动问好，整理自己的物品，上课认真听讲，举手发言。遵守交通规则等。 4.幼儿结合自己的表现完成幼儿用书《我能这样做》的表格。 教师：每个小朋友都要根据自己的表现给自己的“☆”涂上颜色。 |
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