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我的新本领 一、活动目标 1、引导幼儿乐于学习新本领。 2、幼儿园已在集体面前介绍和展示新学的本领。 3、能用绘画的形式表达出学会新本领的心情。 二、活动准备 画纸和彩笔 三、活动过程 1、鼓励幼儿说一说新学的本领。 （1）你最近学会了什么本领？ （2）学会这个本领后你的心情是怎样的呢？ （3）你是跟谁学的新本领？你想对教会你本领的人说些什么？ 2、请幼儿表演新学的本领。 （1）鼓励幼儿在集体面前表演新学的本领，教师和其他幼儿给与掌声和鼓励。 （2）请幼儿自由组合，互相学一学自己感兴趣的本领。 3、教师引导幼儿动手画出学本领的情景。 （1）请幼儿在纸上将自己学本领的情景画出来，并表达出自己学会本领的心情。 （2）教师巡回指导，帮助幼儿进行文字记录。 （3）教师和幼儿一起布置展示墙，展示作品，供大家自由欣赏。 四、活动延伸 教师在美工区投放绘画材料，鼓励幼儿将新学的本领画出来张贴到展示墙。 五、资料库 小鸡学本领 一二三四五六七，一群小鸡做游戏。 叽叽叽，叽叽叽，跑来跑去真欢喜。 东啄啄，西啄啄，小虫吃到嘴里去。 拍拍翅膀弯弯腰，小鸡小鸡真快乐。 扭扭脖子踢踢脚，快快乐乐心情好。 六、活动总结 幼儿会讲一个故事、会唱一首歌是本领，会整理自己的小书包也是一种本领，本领不分大小，无论是学习只是还是日常生活有关的行为都可以鼓励幼儿去探索。 |
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