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认识长方形 一、活动目标 1、让幼儿知道方形包括长方形和正方形两种。 2、引导幼儿根据特征区分正方形和长方形。 3、引导幼儿找出生活中的长方形和正方形食物，学会区分辨认。 二、活动准备 1、数学课件《认识长方形》 2、幼儿操作卡 3、正方形和长方形卡片各一张 4、长方形泡棉 三、活动过程 1、教师情境导入，小熊在墙上挂了好多画，好漂亮呀！你们看看这些相框好看吗？它们都是什么形状的呢？ 2、教师带领幼儿感知正方形和长方形的特点。 （1）教师出示长方形卡片，引导幼儿观察和触摸，并说出长方形有什么特点。 （2）教师出示正方形卡片，引导幼儿观察和触摸，并说出正方形有什么特点。 3、教师引导幼儿以游戏形式进行交流探索。 （1）取出操作卡上的长方形和正方形卡片，认识长方形。 （2）取出正方形和长方形的泡棉，认知正方形和长方形。 4、教师指导幼儿进行实际操作和联系。 结合课件游戏王国，教师引导幼儿将图形和物品对应连线。 5、操作练习完成后，结合课件宝宝探索环节，引导幼儿再次区分长方形和正方形。 四、活动延伸 教师可以在活动区域投放方形的盒子，将正方形卡片塞到正方体的盒子里，将长方形的卡片塞到长方体的盒子里。 五、活动总结 方形包括正方形和长方形，正方形的4条边是一样长的，长方形的两组对着的边是一样长的。 |
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