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幼儿园大班社会教案:神奇的小细管

发布时间:2019-06-09 17:33 来源:www.roadlady.com 点击:0
幼儿动手能力的培养,也属幼儿素质教育范畴。素质教育的基础是面向全体幼儿,我们应全面贯彻落实国家的教育方针,培养体、智、德、美全面发展的建设人才,是一种塑造受教育者完美人格的教育。 我们知道,幼儿从蹒跚学步开始,到学吃饭、学穿衣、哪怕米粒菜肴撒了一桌,

幼儿动手能力的培养,也属幼儿素质教育范畴。素质教育的基础是面向全体幼儿,我们应全面贯彻落实国家的教育方针,培养体、智、德、美全面发展的建设人才,是一种塑造受教育者完美人格的教育。

我们知道,幼儿从蹒跚学步开始,到学吃饭、学穿衣、哪怕米粒菜肴撒了一桌,衣服穿反了也都不愿意让大人代劳,坚持着自己动手。这正是孩子努力从实践中学习用自己的双手去学会生活,一步步走向成熟的体现,这是一个必不可少而又十分重要的过程。

然而,当今社会有相当多的家长们对此并不理解,认为为了爱,就事事“呵护”,处处“代劳”,什么都包办。

这无疑缩小了孩子的认知空间和禁锢了孩子的发展潜能。据有关部门对儿童智力发育状况进行的一项调查显示:有35%以上的儿童存在着“感觉统合失调”(即身体协调能力差),这是影响孩子学习成绩的重要原因之一,应引起社会的高度重视。

幼儿园大班社会教案:神奇的小细管

目标:

1、 通过游戏活动,使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。

2、 培养幼儿观察力及动手操作的能力。

准备:

1、 毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料及塑料盆若干。

2、 红、黄、蓝、绿颜色水及红墨水,大白菜叶,细管(医用采血管)若干。

3、 白色皱纹纸做成的纸花,塑料小碗若干。

4、 图片(植物靠根须吸水,吸了红墨水的萝卜,生菜等)

过程:

一、设置游戏环境,提供材料,让幼儿在游戏中发现这些材料都能吸水。

1、 玩一玩:引导幼儿用教师提供的材料帮水搬家。

教师:今天,老师请来许多水,可是它们现在住在小盘子里太不舒服了,它们想搬到宽敞的大盆子里,怎么办呢?

它们想考考你们。不用倒的办法,用小盆子旁边的东西来帮水搬家。

2、 一说:你是用什么办法帮水搬家的?

鼓励幼儿说出自己是怎么做的。

小结:这些东西都能帮水搬家,它们都能吸水。

3、 想一想:还有哪些东西能吸水?

幼儿园科学教案:神奇的小细管

通过游戏活动,使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。培养幼儿观察力及动手操作的能力。

(那植物能不能吸水呢?)

二、教师设疑,激发幼儿探究的欲望。

1、“白菜能吸水吗?”请幼儿试一试,将新鲜的大白菜叶放入红色的墨水里,可看到白菜叶渐渐由下向上变红。

2、“细管能吸水吗?”请幼儿试一试,用细管去吸颜色水,当细管一接触到水时,就能吸上水。

3、看一看白菜发生了什么变化,鼓励幼儿找一找白菜里的“小细管”,掰开菜梆,能看到非常清楚红了的“小细管”。

4、 幼儿欣赏图片(吸了红墨水的萝卜,生菜、百合花等)

弯弯曲曲的像红线似的“小细管”,了解生活中的无处不在的毛细现象。

5、 讨论:毛巾、海绵、纱布,吸水纸里有“小细管”吗?

小结:这些放进水里以后,能吸上水的东西里都有“小细管”,有的“小细管”很小很细不容易看见,有了这些“小细管”,毛巾、海绵等才会吸水。

三、想一想,玩一玩

1、教师设疑:怎样把白色纸花变成彩色的花呢?

引导幼儿想一想:能不能让纸里的小细管来帮忙吸颜色水呢?

2、 幼儿操作,将纸树变成彩树。

四、结束。

幼儿将彩花送给树妈妈,给树妈妈打扮。

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