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幼儿园大班音乐活动《千条线》教案及反思

发布时间:2019-06-09 19:13 来源:www.roadlady.com 点击:0
活动目标: 1.学唱歌曲并能创编动作进行表演。 2.体验自由表现与互动游戏的乐趣。 重点难点: 学唱歌曲并能创编动作进行表演 活动准备: 幼儿用书《千条线》、CD等 活动过程: 一、导入 1.用猜谜的方式引出歌曲,激发幼儿的学习兴趣。 2.千条线、万条线,掉到河里都不

活动目标:

1.学唱歌曲并能创编动作进行表演。

2.体验自由表现与互动游戏的乐趣。

重点难点:

学唱歌曲并能创编动作进行表演

活动准备:

幼儿用书《千条线》、CD等

活动过程:

一、导入

1.用猜谜的方式引出歌曲,激发幼儿的学习兴趣。

2.千条线、万条线,掉到河里都不见。猜一猜这是什么?

3.为什么你会猜是雨?雪花为什么不行?

二、播放CD,请幼儿欣赏,鼓励他们随乐舞动。

1.好好听一听这首歌,想一想怎么给这首歌配上动作。

2.“千条线万条线”怎么表现?

3.“掉到河里都不见”怎么表现?

三、教师清唱歌曲,请幼儿一边唱一边自由伴舞。

1.老师来唱这首歌,请你们来伴舞,好吗?

2.看谁跳得最好?

四、请幼儿阅读幼儿用书,请他们说一说画面中的情境与舞蹈动作。

1.书里面是怎么表现下雨的?

2.为什么河里有这么多鱼儿露出水面?

3.书里面的舞蹈动作是什么?你能学一学吗?

五、再次播放CD,请幼儿学唱歌曲并按照书上的动作统一表演。

1.歌唱的队形应该怎么站?几个小朋友站在一起比较好?

2.唱到“千条线万条线”时我们应该先向哪边摇?再向哪边摇?

3.唱到“掉到河里都不见”时我们应该做什么动作?

六、师生共同玩“抓雨点”的游戏,结束活动。

活动反思:

通过游戏的形式带动孩子们学习音乐,把音乐融入到游戏中去,孩子们在创编动作的时候跟着音乐的节奏扭动身体,老师引导时还有孩子说“老师,这样做比较好做”可见幼儿的兴趣非常高。

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